Mengenal Computational Thinking: Cara Berpikir Runtut Sebagai Dasar Pembelajaran Koding Anak Usia Dini

Di era digital ini, kemampuan berpikir komputasional atau computational thinking menjadi salah satu keterampilan penting yang perlu dimiliki oleh anak-anak sejak dini. Computational thinking adalah cara berpikir yang melibatkan pemecahan masalah secara sistematis dan logis, yang menjadi dasar dalam pembelajaran koding atau pemrograman.

Apa Itu Computational Thinking?

Computational Thinking (CT) adalah keterampilan pemecahan masalah yang sangat penting di abad ke-21. Keterampilan ini mencakup kemampuan untuk berpikir secara logis dan sistematis dalam menghadapi berbagai tantangan, baik yang berkaitan dengan teknologi maupun masalah sehari-hari. Computional Thinking tidak hanya relevan bagi para pemrogram atau ilmuwan komputer, tetapi juga merupakan keterampilan yang diperlukan oleh semua orang dalam kehidupan modern yang semakin terkomputerisasi (Barr, Harrison, & Conery, 2011; Bocconi et al., 2016; Voogt et al., 2013).  Computional Thinking melibatkan beberapa konsep utama, seperti dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma (Kidd, Lonnie R, & Morris, Jr., 2017).

• Dekomposisi: Memecah masalah besar menjadi bagian-bagian yang lebih kecil dan lebih mudah dikelola. Dekomposisi adalah cara untuk memecah masalah besar menjadi bagian-bagian yang lebih kecil. Ajak anak memanggang kue. Setelah memanggang kue, orangtua bisa mengelaborasi dengan percakapan apa saja bahan-bahan dalam membuat kue untuk memahami bahwa bagian yang besar terbentuk dari bagian-bagian yang kecil:

1.   Langkah 1: Siapkan bahan-bahan (tepung, gula, telur).

2.   Langkah 2: Campurkan bahan-bahan.

3.   Langkah 3: Tuang adonan ke dalam loyang.

4.   Langkah 4: Panggang di oven.

• Pengenalan Pola: Mengidentifikasi kesamaan atau pola dalam data atau masalah. Pengenalan pola adalah tentang melihat kesamaan atau pola dalam sesuatu. Misalnya, saat bermain dengan balok warna, kamu bisa melihat bahwa balok merah selalu muncul setelah balok biru. Contoh Aktivitas: Ajak anak-anak untuk menyusun balok dengan pola tertentu, seperti merah, biru, merah, biru. Tanyakan kepada mereka, "Apa yang akan datang setelah balok biru?" Ini membantu mereka memahami pola dan membuat prediksi.

• Abstraksi: Menyaring informasi yang tidak relevan untuk fokus pada detail penting. Abstraksi adalah cara untuk fokus pada hal-hal yang penting dan mengabaikan yang tidak perlu. Contoh Aktivitas: Ajak anak-anak untuk menggambar sesuatu dengan hanya menggunakan bentuk dasar. Misalnya, pilih geometri dari gambar rumah dengan menyediakan beberapa pengecoh. Ini membantu mereka belajar untuk menyaring informasi yang tidak penting.

• Algoritma: Mengembangkan langkah-langkah atau aturan yang jelas untuk menyelesaikan masalah. Algoritma adalah serangkaian langkah atau aturan yang harus diikuti untuk menyelesaikan suatu masalah. Tanyakan langkah langkah yang mereka lakukan dan bantu mereka menyusunnya dengan benar. Misalnya, saat menyikat gigi, ada langkah-langkah yang harus diikuti:

1.      Langkah 1: Ambil sikat gigi.

2.      Langkah 2: Oleskan pasta gigi.

3.      Langkah 3: Sikat gigi dengan gerakan melingkar.

4.      Langkah 4: Bilas mulut dengan air. 

Mengapa Penting untuk Anak Usia Dini?

Memperkenalkan computational thinking kepada anak-anak usia dini memiliki banyak manfaat. Pertama, ini membantu mereka mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan logis. Kedua, ini mempersiapkan mereka untuk memahami konsep dasar pemrograman, yang semakin menjadi bagian penting dari kurikulum pendidikan di seluruh dunia.

Cara Mengajarkan Computational Thinking kepada Anak-Anak

1. Permainan dan Aktivitas: Gunakan permainan yang melibatkan pemecahan masalah, seperti puzzle atau permainan strategi, untuk mengajarkan konsep dekomposisi dan pengenalan pola.
2. Cerita dan Narasi: Ajak anak-anak untuk membuat cerita atau narasi yang melibatkan langkah-langkah logis, membantu mereka memahami konsep algoritma.
3. Proyek Kreatif: Libatkan anak-anak dalam proyek kreatif yang memerlukan perencanaan dan pelaksanaan langkah-langkah tertentu, seperti membuat kerajinan tangan atau memasak resep sederhana.
4. Aplikasi dan Alat Digital: Manfaatkan aplikasi dan alat digital yang dirancang untuk mengajarkan koding kepada anak-anak, seperti Scratch atau Code.org, yang menawarkan cara interaktif dan menyenangkan untuk belajar.

 

Mengajarkan computational thinking kepada anak-anak usia dini bukan hanya tentang mempersiapkan mereka untuk dunia teknologi, tetapi juga tentang membekali mereka dengan keterampilan berpikir yang akan berguna dalam berbagai aspek kehidupan. Dengan pendekatan yang tepat, anak-anak dapat belajar untuk berpikir runtut dan logis, membuka jalan bagi mereka untuk menjadi pemecah masalah yang kreatif dan inovatif di masa depan.