JUDUL SKEMA PKM FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNESA NASIONAL
- Pendampingan Program Pengelolaan PAUD Holistik Integratif dalam Rangka Meningkatkan Tumbuh Kembang Anak Usia Dini di Kabupaten Pasuruan tahun 2022
- Pendampingan Pengelolaan Program PAUD Holistik-Integratif Dalam Rangka Meningkatkan Tumbuh Kembang Anak Usia Dini di Kabupaten Pasuruan Tahun 2023
- Pelatihan Pengasuhan Anak Usia Dini untuk Caretaker Daycare di Kecamatan Lidah Wetan Surabaya Tahun 2023
- Pelatihan Menyusun Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Inovatif Bagi Guru dan Kepala TK di Kecamatan PandaanTahun 2023
- Pelatihan Penyusunan Kegiatan Pembelajaran Berbasis Literasi Sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Guru PAUD di Kecamatan Pandaan Tahun 2023
- Pelatihan
Pembuatan Fun Games Berbasis STEAM Pada Guru PAUD di Kecamatan
Benjeng-Gresik Tahun 2024
- Pelatihan Face Painting Guru TK di Gugus 5 Waru Dalam Mengoptimalkan Pentas Seni Anak Usia Dini Tahun 2024
- Pelatihan PAUD Holistic Integratif (HI) Bidang Pengasuhan Perlindungan dan Kesajehtaraan Kepada Guru PAUD di Kabupaten Pasuruan
- Pelatihan Penggunaan dan Pemanfaatan Paudpedia Untuk Pengembangan Literasi Digital Guru di Kabupaten Pasuruan Tahun 2024
- Pelatihan Read Aloud Menggunakan Big Book Calender Meja Untuk Guru TK Wilayah Waru Tahun 2024
- Penelitian Penerapan Read Aloude dan Penggunaan Asesmen Kinerja untuk Mengukur Peningkatan Dampaknya pada Kognitif Anak Usia Dini tahun 2024
- Pengembangan Model E-Assessment Berbasis Aplikasi Si Pecanting (Sistem Informasi Pencegahan Stunting) Dalam Mengedukasi Keluarga Untuk Mencegah Stunting tahun 2024
- Pengembangan Standar Operating Procedure (Sop) Penjaminan Mutu Internal Di Fakultas Ilmu Pendidikan Unesa tahun 2024
- Survey Tingkat Kesadaran Guru Terhadap Kekerasan Anak Sebagai Upaya Mewujudkan Kabupaten Layak Anak Di Banyuwangi tahun 2024
- Penelitian Hubungan Persepsi Guru Tentang Musik Terhadap Literasi Anak Usia Dini tahun 2024
- Analisis Respon Orang Tua Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka Jenjang Paud tahun 2024
- Penelitian Keterlaksanaan Program Kegiatan Mitigasi Bencana Lembaga PAUD Sebagai Upaya Mewujudkan Sekolah Aman Bencana tahun 2024
- Penelitian Hubungan Kompetensi Tik Guru Terhadap Kemampuan Literasi Digital Anak tahun 2024
- Pengembangan Aplikasi "Petani" (Pengenalan Tanaman Pangan Indonesia) Berbasis Augmented Reality Bermuatan Pangan Lokal Sebagai Upaya Pencegahan Stunting Pada Anak Usia Dini tahun 2024
- Pelatihan
Peningkatan Kompetensi Pelaksana Penjamin Mutu Di Politeknik Perkeretaapian
Indonesia Madiun Di Bidang Sistem Penjaminan Internal tahun 2024
- Pelatihan Media
Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva Untuk Guru Paud tahun 2024
- Pengembangan Model Objek Attachment Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Anak
Berkebutuhan Khusus Di Slb Surabaya tahun 2024
- Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Pengembangan Model Pembelajaran Aud S2
Pendidikan Anak Usia Dini tahun 2024
- Pengembangan Rps Berstandard Kelas Internasional Di Fakultas Ilmu Pendidikan
Unesa tahun 2024
- Pengembangan Model Kelas Internasional Berbasis Global Collaboration Di
Fakultas Ilmu Pendidikan Unesa tahun 2024
- Pengelolaan Hayat School Dalam Memfasilitasi Life Long Learning Needs Peserta
Didik tahun 2024
- Pelatihan Pendekatan Pembelajaran Sae Say Do Bagi Guru SLB Untuk Mengembangkan
Sikap Mandiri Beraktivitas Di Sekolah Bagi Anak Disabilitas Netra tahun 2024
- Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Berdifresiansi Dalam Penanaman
Nilai Karakter Pancasila tahun 2024
- Pembelajaran Diferensiasi Untuk Mengimplementasikan Merdeka Belajar Anak
Berkebutuhan Khusus Di Tk Reguler Surabaya tahun 2024
- Pelatihan Model Experiential Creative Learning "Si Pintar Based": Stimulasi
Program Pada Kemampuan Berpikir Divergen Anak Usia Dini tahun 2024
- Pelatihan Kemampuan Berpikir Komputasi Siswa Sekolah Dasar Dalam Menyelesaikan Masalah
Pecahan tahun 2024
- Pengembangan Aplikasi Augmented Reality Berbasis Pembelajaran Kontekstual Untuk
Meningkatkan Keterampilan Motorik Kasar Anak Usia Dini tahun 2024
- Pelatihan Guru Paud Dalam Mengajarkan Konsep Bilangan Yang Menyenangkan Untuk
Anak Usia Dini tahun 2024
- Pelatihan Pengembangan Materi Pencegahan Bullying Untuk Guru BK Madrasah tahun
2024
- Pelatihan Peningkatkan Kesadaran Lingkungan Melalui Pembelajaran STEM Dengan Pendekatan
PJBL Di PAUD tahun 2024
- Pelatihan Peningkatan Kompetensi
Pelaksana Penjamin Mutu di Politeknik Perkeretaapian Indonesia Madiun di
Bidang Sistem Penjaminan Internal tahun 2024
- Pelatihan Media Pembelajaran
Interaktif Berbasis Canva untuk Guru PAUD tahun 2024
- Pelatihan Pencegahan Kekerasan pada
Anak untuk Guru PAUD tahun 2024
- Pelatihan Pengembangan Video
Interaktif bagi Guru di Sekolah Indonesia Malaysia tahun 2024
- Pelatihan Program Playing with
Books kepada Guru PAUD Banyuwangi tahun 2024
- Penguatan Kapasitas Pengelolaan
BUMDes melalui Literasi dan Pemanfaatan Media Sosial tahun 2024
- Pelatihan Peningkatan Kualitas
Media Pembelajaran Pendidik Menggunakan Platform Canva di SILN Bangkok
tahun 2024
- Pengembangan Virtual Reality
MBSA-CR8+VRex Berbasis Exergame dalam Melatih Resiliensi pada Remaja di
Indonesia tahun 2024
- Pengembangan Aplikasi “A-HEAR”
Berbasis AI terhadap Berpikir Kritis Anak tahun 2024
- Meningkatkan Kemampuan Mengenal
Konsep Bilangan Anak Usia Dini melalui APE Danani tahun 2024
- Pengembangan Mengenal Huruf melalui
Media Artificial Intelligence (AI) untuk Anak Berdominasi Gaya Belajar
Kinestetik tahun 2024
- Model Scomplay Berbasis Mitigasi
Bencana dalam Melatihkan Berpikir Kreatif Anak Usia Dini tahun 2024
- Pelatihan Peningkatan Kompetensi
Guru di Sekolah Indonesia Jeddah dalam Menerapkan Pembelajaran Akomodatif
bagi Peserta Didik Penyandang Disabilitas tahun 2024
- Pengenalan Olahraga Petanque untuk
Meningkatkan Kemampuan Gerak Dasar Manipulatif Anak PAUD tahun 2024
- Pelatihan Pemanfaatan AI bagi Guru
di Sekolah se-Kabupaten Banyuwangi tahun 2024
- Eksplorasi Kemampuan TPACK
Mahasiswa PPG Prajabatan Prodi PGSD dalam Perspektif Penguasaan
Keterampilan Abad 21 tahun 2024
- Pengembangan
Media KOMPI (Komik Mitigasi Perubahan Iklim) untuk Menstimulasi Kemampuan
Bahasa Ekspresif Anak TK Usia 5–6 Tahun tahun 2025
- Pengembangan
Media ESKOLA (Ensiklopedia Ekosistem Laut) terhadap Keterampilan Berpikir
Kreatif Kelompok B di TK Dharma Wanita Sadang tahun 2025
- Pengembangan
Website MOOCS untuk Meningkatkan Kesehatan Mental dan Fisik Siswa: Pilot Studi
pada Siswa Labschool Unesa dan Arizona University tahun 2025
- SCOMPLAY:
Inovasi Model Bermain Edukatif untuk Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi
Anak Usia Dini tahun 2025
- Model
Experiential Creative Learning Berdiferensiasi Berbasis Game: Stimulasi
Kemampuan Divergen Anak Usia Dini tahun 2025
- Pengembangan
Tematik Unplugged Coding terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Anak Usia Dini
tahun 2025
- Prevalensi
Resiliensi dan Kebahagiaan Mahasiswa Asing di Unesa dan Universiti Malaya,
Kuala Lumpur tahun 2025
- Pelatihan
Manajemen Kelas bagi Guru-Guru SD Labschool Unesa tahun 2025
- Pelatihan
Unplugged Coding sebagai Strategi Inovatif untuk Meningkatkan Literasi Numerasi
Anak Usia Dini tahun 2025
- Pengembangan
Kurikulum Deep Learning Berbasis Computational Thinking dan Experiential
Learning dalam Mendukung Transisi PAUD–SD yang Menyenangkan tahun 2025
- Integrasi
Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran Proyek terhadap Kemampuan Literasi
Sains Konten “Tubuh Manusia (Sistem Imun)” Anak Usia Dini di Surabaya Selatan
tahun 2025
- Dari
Keyakinan ke Kinerja: Peran Pedagogical Content Knowledge dan Beliefs Calon
Guru terhadap Hasil Belajar Matematika tahun 2025
- Kajian
Implementasi Unit Layanan Disabilitas pada Dinas Pendidikan: Analisis Kebijakan
Layanan Inklusif Kota Surabaya tahun 2025
- Pengembangan
Game Edukatif “Siapi: Siaga Api” sebagai Media Pembelajaran Mitigasi Kebakaran
untuk Anak Usia Dini tahun 2025
- Survei
Tingkat Pemahaman Guru Surabaya tentang Literasi Membaca Awal dalam
Pembelajaran Anak Usia Dini tahun 2025
- Pengembangan
Model Pembelajaran Inquiry dengan Metode Bercerita untuk Meningkatkan Kemampuan
Bahasa dan Kognitif Anak Usia 5–6 Tahun tahun 2025
- Inovasi
Program Pembelajaran Kreatif Daycare untuk Mendukung Kesehatan dan Kemandirian
Anak Usia Dini tahun 2025
- Pengembangan
Perangkat Pembelajaran Project Based Learning Berbasis Pangan Lokal sebagai
Upaya Pencegahan Stunting pada Anak Usia Dini tahun 2025
- Studi
Survei Kepuasan Mahasiswa terhadap Program Internasionalisasi FIP Unesa tahun
2025
- Analisis
dan Optimalisasi SOP Program Studi FIP Berbasis Evaluasi Kinerja tahun 2025
- Eksplorasi
Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Konsep Praksis Ki Hajar Dewantara pada
Mahasiswa Generasi Z FIP Unesa tahun 2025
- Konstruksi
Gender dalam Analisis Wacana Bunda-Bunda tahun 2025
- Pengaruh
Video Mitigasi Bencana terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Anak Usia Dini tahun
2025
- Implementasi
Desain Pembelajaran Fungsional Berbasis In–Outdoor Study untuk Meningkatkan
Kemandirian Peserta Didik MDVI di Sekolah Khusus Jawa Timur tahun 2025
- Transformasi
Ormawa FIP Unesa sebagai Inkubator Kepemimpinan Mahasiswa melalui Penguatan
Soft Skills tahun 2025
- Pelatihan
Kompetensi Guru untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Mengacu 8 SNP di Sekolah
Indonesia Johor Malaysia tahun 2025
- Pendampingan
Guru dalam Pengembangan Modul Ajar Berbasis Experiential Creative Learning pada
Satuan PAUD tahun 2025
- Pelatihan
Penyusunan Modul Ajar Pembelajaran Berdiferensiasi bagi Guru PAUD tahun 2025
JUDUL SKEMA PKM FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNESA INTERNASIONAL
