Implementasi Program Peningkatan Kemampuan Literasi dan Numerasi serta Adaptasi Teknologi Mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 5 di SDN Sidodadi II/154 Surabaya

UNESA – Menjadi bagian dari salah satu ribuan mahasiswa kampus mengajar angkatan 5 di seluruh Indonesia merupakan suatu pengalaman yang paling berkesan dalam kehidupan seorang mahasiswi pendidikan. Disini banyak sekali pengalaman mengajar yang dapat diambil untuk bekal mahasiswi pendidikan menjadi calon pendidik yang profesional dan berkualitas di masa yang akan datang karena mahasiswa memiliki tugas untuk menjadi mitra guru yang berinovasi dalam pembelajaran, pengembangan strategi dan model pembelajaran literasi numerasi yang kreatif, inovatif dan menyenangkan, serta mendampingi pengembangan adaptasi teknologi. Sebagai mahasiswa kampus mengajar angkatan 5 yang berasal dari jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) ini ditugaskan bertempat di SDN Sidodadi II/154 Surabaya. Padahal saya bukan berasal dari jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, namun hal tersebut tidak menjadi halangan saya untuk tetap mengabdi dan menjalankan tugas mengajar di sekolah tersebut justru menurut saya itu adalah sebuah tantangan untuk mendapatkan banyak ilmu yang belum diketahui dan belum didapatkan saat di perkuliahan. Selain mendapatkan banyak ilmu, saya juga mendapatkan relasi pertemanan yang berasal dari luar jurusan dan luar universitas. Pada hari Senin (20 Februari 2023) saya bersama dengan 4 rekan lainnya diserahkan oleh Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) yaitu Ibu Retno Wulan Dari, M.Pd kepada pihak sekolah Ibu Anis Ribut Ananingsih, S.Pd sebagai kepala sekolah SDN Sidodadi II/154 Surabaya untuk menjalankan tugas menjadi agen perubahan yang memberikan dampak positif untuk lingkungan sekolah selama 1 semester. Pada saat itu sedang dilaksanakan upacara dan saya sebagai ketua kelompok memberikan sambutan yang berisi pengenalan, ucapan terimakasih serta maksud dan tujuan kami selama bertugas di sekolah. Kami pun diterima baik oleh seluruh bapak/ibu guru serta siswa-siswi SDN Sidodadi II/154 Surabaya.

Tahap awal menjadi mahasiswa kampus mengajar yang bertugas di sekolah adalah melakukan observasi kepada seluruh lingkungan sekolah baik ruangan kelas, kantor, ruang guru, perpustakaan bahkan kamar mandi serta mengamati proses belajar siswa. Hal tersebut kami lakukan digunakan untuk merancang kegiatan atau program yang dapat dilaksanakan di SDN Sidodadi II/154 Surabaya berdasarkan kebutuhan proses belajar para siswa agar dapat meningkatkan kemampuan Literasi dan Numerasi. Tidak hanya mengamati proses belajar siswa saja namun disini kami juga mengamati cara mengajar Bapak/Ibu guru serta menanyakan karakter dan kekurangan yang belum didapatkan siswa disini saat proses pembelajaran. Kemudian kami juga mengadakan pre-test AKM Literasi dan Numerasi hal ini digunakan agar kami mengetahui kemampuan para siswa dalam bidang literasi dan numerasi, dan hasil pun menunjukkan bahwa siswa di SDN Sidodadi II/154 Surabaya masih memiliki persentase yang rendah yakni 35-45% di bidang literasi dan numerasi. Setelah mengetahui hasil tersebut saya bersama dengan rekan lainnya mulai merancang dan berdiskusi bersama mengenai program kerja yang akan dilaksanakan di sekolah untuk beberapa bulan kedepan, disini kami mengadakan program kerja kelompok serta individu dengan target sasaran untuk seluruh siswa dan kami juga melakukan Forum Komunikasi Koordinasi Sekolah (FKKS) yaitu menjelaskan beberapa program kerja yang sudah kami rancang kepada bapak/ibu guru dan seluruh bapak/ibu guru maupun kepala sekolah sangat mendukung program kami.

Salah satu program yang sudah diterapkan di SDN Sidodadi II/154 Surabaya adalah membiasakan cuci tangan dan memakai handsanitezer sebelum memasuki lingkungan sekolah lalu pengecekan suhu tubuh menggunakan alat thermogun dan melakukan 3S (Salam, Senyum, Sapa) dan kami sebagai mahasiswa kampus mengajar juga mendukung penerapan tersebut dikarenakan termasuk dalam Kehidupan sehat dan sejahtera (Good Health and Well-being) SDGs yang bertujuan untuk menggalakkan hidup sehat dan mendukung kesejahteraan semua usia. Selain itu, saya sebagai mahasiswa kampus mengajar yang membawa agen perubahan untuk pendidikan indonesia juga menerapkan Pendidikan Berkualitas (Quality Education) yang merupakan salah satu tujuan SDGs untuk memastikan pendidikan yang layak dan inklusif serta dapat mendorong kesempatan belajar seumur hidup bagi semua orang. Pendidikan Berkualitas yang saya terapkan kepada siswa SDN Sidodadi II/154 Surabaya ini adalah dengan mengimplementasi kan program “Kutipan Pagi” dengan sasaran siswa kelas rendah (1,2,3) yaitu membacakan sebuah cerita dari buku maupun sumber internet lalu siswa akan menyimpulkan pesan moral yang terkandung di dalam cerita tersebut, program tersebut bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi dan berfikir kritis. Sedangkan untuk siswa kelas tinggi (4,5,6) terdapat program “Mading Bulanan Kelas (MABULAS)” yaitu siswa akan membuat mading sesuai tema yang telah ditentukan mahasiswa tiap bulan dan akan dilakukan penilaiann oleh mahasiswa serta seluruh dewan guru, program tersebut bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa, menambah hiasan edukasi dan informasi di ruangan kelas, serta meningkatkan kemampuan literasi numerasi. Dan saya pribadi juga memiliki program individu yaitu “Dongeng Kolase (DONGKLAS)” dengan sasaran siswa kelas rendah (1&2) program ini diterapkan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yaitu saya akan mendongeng menggunakan boneka jari dan tangan sesuai dengan bab materi pembelajaran di buku PAI dan siswa juga akan saya ajarkan cara mendongeng serta praktek mendongeng di depan teman lainnya lalu di akhir penugasan nanti saya akan mengajak siswa membuat kolase berbentuk kaligrafi dari biji-bijian. Program tersebut dapat meningkatkan kemampuan literasi siswa dalam hal membaca, menulis, menyimak, mendengarkan, menyimpulkan isi cerita dongeng dan meningkatkan kemampuan numerasi siswa dalam hal menghitung biji-bijian dalam kolase berbentuk kaligrafi serta menumbuhkan rasa kreativitas dan percaya diri. Hal tersebut menjadi salah satu pengalaman paling berkesan dan menantang dalam kehidupan saya dikarenakan dapat membawa ilmu pembelajaran mata kuliah Mendongeng dan Seni (Kolase) di lingkungan siswa Sekolah Dasar dalam pelajaran PAI dan bukan berasal dari jurusan kuliah yang sedang saya tempuh sekarang. Setelah itu, saya juga sempat menerapkan Adaptasi Teknologi kepada para siswa setelah pembelajaran PAI siswa saya perintahkan untuk menggambar sederhana sebuah karakter seorang muslim dan diberikan warna lalu saya membuka Google untuk browsing “Animated Drawing” kemudian mendokumentasikan hasil gambar yang telah dibuat oleh siswa dan menunjukkan bahwa gambarnya dapat bergerak menjadi sebuah animasi. Mereka pun sangat senang mendapatkan sebuah ilmu baru dan pembelajaran yang menarik serta tidak membosankan, saya juga berharap dengan adanya mahasiswa kampus mengajar angkatan 5 yang ditugaskan di sekolah seluruh Indonesia dapat memberikan perubahan yang terbaik untuk seluruh lembaga pendidikan Indonesia (Kamis, 20 Februari 2023).