SEMINAR INTERNASIONAL The Future Of Education: Innovations And Trends In Project-Based Learning For Early Childhood Development

Dalam rangka menghadapi tantangan pendidikan masa depan, Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) menggelar sebuah Seminar Internasional bertajuk "The Future of Education: Innovations And Trends in Project-Based Learning for Early Childhood Development". Pada seminar yang dihadiri oleh mahasiswa, pendidik, dan praktisi pendidikan, para pemateri ternama dari Indonesia, Polandia, dan Italia berbagi wawasan mereka tentang masa depan pendidikan anak usia dini. Kegiatan ini bertujuan untuk mengeksplorasi perkembangan terbaru dalam pendidikan anak usia dini, khususnya melalui pendekatan inovatif dalam pembelajaran berbasis proyek. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Selasa, 20 Februari 2024, di Auditorium O5, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya.Acara dibuka dengan sambutan hangat dari Kepala Jurusan PG PAUD Universitas Negeri Surabaya, Ibu Kartika Rinakit Adhe. Dalam sambutannya, Ibu Kartika menyampaikan pentingnya adaptasi terhadap perkembangan terkini dalam pendidikan, terutama dalam konteks anak usia dini yang memerlukan pendekatan belajar yang sesuai dengan kebutuhan mereka. Melalui seminar ini, Ibu Kartika berharap peserta dapat menggali lebih dalam mengenai inovasi dan tren terkini dalam pendidikan anak usia dini, khususnya melalui pendekatan pembelajaran berbasis proyek.

Pada sesi pertama seminar, ibu Dhian Gowinda Luh Safitri, dosen PG PAUD Universitas Negeri Surabaya memperkenalkan pada peserta tentang konsep dan elemen penting dari pembelajaran berbasis proyek (PBL) untuk anak usia dini. PBL dijelaskan sebagai metodologi pengajaran yang menekankan pada eksplorasi mendalam terhadap pertanyaan, masalah, atau tantangan kompleks. Peserta diajak untuk memahami bahwa dalam PBL, anak-anak secara aktif terlibat dalam tugas-tugas nyata yang membutuhkan pemikiran kritis, pemecahan masalah, kolaborasi, dan kreativitas. Salah satu poin yang ditekankan adalah elemen-elemen esensial dalam PBL, termasuk pertanyaan atau masalah yang menantang, penyelidikan yang berkelanjutan, keautentikan, pilihan dan suara anak, produk publik, dan refleksi. Para peserta mendapatkan wawasan mendalam tentang bagaimana menerapkan elemen-elemen ini dalam konteks pembelajaran anak usia dini.

Sementara itu, Mrs. Anita Anna Goryna, dari Wroclaw University, Polandia, membawa perspektif internasional khususnya tentang tren dan inovasi dalam pendidikan anak usia dini di Negara Polandia. Dalam paparannya “Early Childhood in Poland” Mrs Anita Anna membahas penerapan Project-Based Learning (PBL) untuk pendidikan anak usia dini di Polandia dan mengilustrasikan bagaimana Polandia memperhatikan perkembangan anak sejak dini serta menyesuaikan metode pembelajaran dengan kebutuhan mereka. Ia menyajikan proses pelaksanaan pembelajaran dan contoh-contoh hasil  praktik terbaik yang telah diterapkan di negaranya dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan bagi anak-anak usia dini. Mrs Anita Anna memberikan motivasi kepada peserta untuk mengajak anak melakukan pembelajaran berbasis proyek yang menarik dan bermakna bagi anak.

Dalam sesi berikutnya, Bapak Achmad Sya'dullah, seorang dosen dari Universitas Negeri Surabaya, membahas tentang "The Strengthening Project of Pancasila Student Profile" yang merupakan inisiatif penting dalam mengembangkan karakter anak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Bapak Achmad Sya'dullah menyoroti pentingnya pendidikan karakter sejak dini dan bagaimana proyek ini berkontribusi pada pembentukan karakter anak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, landasan utama negara Indonesia. Selain itu juga dijelaskan tentang prinsip-prinsip pengembangan proyek yang dijunjung tinggi, yaitu berpusat pada anak, holistik, kontekstual, dan eksploratif. Prinsip-prinsip ini menjadi pedoman dalam merancang proyek pembelajaran yang berorientasi pada pengembangan karakter dan kompetensi anak.

Selanjutnya, Mr. Vladimir Danchuk, dari Trento Italia, membahas topik menarik tentang “Education In Other Country”. Ia berbagi pengalaman pribadinya saat berada di Italia dan pengalamannya dalam mengajar di berbagai negara, terutama di Thailand. Ia memaparkan perbandingan antara pendidikan di Thailand dengan pendidikan di negara lain yang pernah dia kunjungi, serta tantangan-tantangan yang dihadapinya ketika mengunjungi negara-negara lain. Vladimir juga berpesan kepada peserta untuk keluar dari zona nyaman dan berani explore kemanapun, karena ilmu itu tidak terbatas. Menurutnya, kita akan selalu berkembang ketika kita mau terbuka dengan suasana baru yang kita temui.

Peserta seminar sangat antusias menyimak pemaparan materi dari keempat narasumber yang sangat luar biasa dan mengajukan berbagai pertanyaan terkait dengan topik yang dibahas. Para pemateri dengan sabar menjawab setiap pertanyaan dan memberikan pandangan yang berharga bagi semua peserta. Seminar internasional ini berhasil menciptakan forum yang inspiratif dan informatif bagi para peserta untuk memperdalam pemahaman mereka tentang inovasi dan tren terbaru dalam pendidikan anak usia dini. Diharapkan, wawasan yang diperoleh dari seminar ini dapat diimplementasikan dalam praktik pendidikan anak usia dini dan dapat memberikan kontribusi positif dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.